¿Cuándo realizar una evaluación?
- Dificultades para el aprendizaje.
- Recordar secuencias sencillas o instrucciones.
- Si presenta un progreso más lento en el aprendizaje que sus compañeros, invierte letras o números de manera persistente.
- Le cuesta leer o escribir con fluidez y comprensión lectora adecuada para su edad.
Es importante investigar si existen comorbilidades como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), problemas emocionales relacionados con la autoestima y la ansiedad por su desempeño escolar.
Se recomienda realizar la primera evaluación especializada en los primeros años de la educación primaria (6-7 años), o antes si se observan señales preocupantes.
Evolución y pronóstico
El pronóstico es generalmente favorable, siempre que la detección sea precoz y se instaure el tratamiento correcto.
Es fundamental que los padres, maestros y profesionales sanitarios implicados, trabajen en equipo para asegurar un entorno de apoyo
¿Qué pruebas deben realizarse?
Los especialistas realizarán una exploración física del paciente, determinando la necesidad de realizar otras evaluaciones complementarias, como:
- Evaluaciones neuropsicológicas:
- Evaluación competencias intelectuales.
- Evaluaciones específicas del lenguaje: Indicadas en casos de dificultades en la comprensión y expresión verbal.
- Evaluación de funciones ejecutivas y atención.
- Evaluación emocional.
- Pruebas auditivas y visuales: Para detectar problemas sensoriales que puedan estar interfiriendo en el aprendizaje.
- Otras: Según la sospecha clínica.